团队合作,增进感情

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团队合作,增进感情

美文阅读网狂暴穿越围观:更新时间:07-14 09:11

团队合作,增进感情优秀的人之所以优秀是有原因的,可能他们是自律超人,也可能常常努力到深夜,但是结果都是相似的,总是从人群中脱颖而出。常言道,性格决定命运,而一个人的生活习惯又会对性格产生影响,所以想要成为一个优秀的女性,每天要坚持4个好习惯,除了多学习,你还了解哪一个?

1.不会化妆没关系,但要坚持涂防晒

许多女生嫌弃化妆麻烦,喜欢素颜出门,没关系,但要记得坚持涂防晒霜。太阳光中含有紫外线,照射在皮肤上,会使脂肪氧化,生成自由基,加速皮肤衰老。所以女生想要延缓衰老,永葆青春,就得坚持涂防晒霜。

2.没有上进心可以,但不能不学习

年轻女生常常被前辈们贴上了“不求上进”的标签,心态“佛系”,有也行,没有也行,似乎看淡了红尘。其实这也没什么不好,好好享受生活也是人生的一大乐趣。

但是无论何时何地,对于自己的人生还是要上心,不能停止学习。现在生活变化快,如果没有一颗“活到老,学到老”的决心,那么很容易被社会淘汰。

3.生活可以平淡,但要细心记录

或许我们的生活不够精彩,只是舞台剧中的小配角,但是也别忘记,用笔头记下平淡生活中的精彩瞬间。特别是灵光乍现的奇妙想法,要抓住它,展开它,也许就是一个很棒的创意,所以不管是什么,记录并深耕它,说不定就成了一次商机,或者是一个滋养你的爱好,最不济,也是多年后再翻起来时,与那年自己的一次对话。

4.不要强行合群

不要委屈自己,强行融入群体,在这个世界上,没有什么比天天听着三观不合的人,在自己面前叨叨,还要烦躁的事情了。

想要变得优秀是很多女生的梦想,但是优秀的女人不会告诉你,每天只需要做好这4点,你也可以成为其中一员,走向人生巅峰。

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  在这个七月盛夏时节,岭南师范学院外国语学院英语口语爱好者协会的“萤火”社会实践队伍来到了风景如画,空气清新,充满鸟语花香的乡村学校——杨柑中学。七月流火,然而我们“萤火”社会实践队伍的全体队员们更是热情似火,希望通过定向越野运动拉进学生与小老师的距离,增进班级小伙伴的友谊,提高班级凝聚力,同时也进一步培养了我们“萤火”社会实践队员们的情感。

  老实说,一开始,我也不知道什么叫做“定向越野运动”。直到昨晚开会时,通过相关负责项目的负责人介绍和看了活动方案,我才对越野运动有一定的了解。定向越野是定向运动的主要比赛项目之一。参赛者要依靠标有若干检查点,自己选择行进路线,依次寻找各个检查点完成相应任务。其中,在每个检查点处有工作人员维持秩序和安排活动,完成相关活动后可以得到工作人员的签名通关。参与者必须完成所有的活动才能算成绩,并且根据其到达终点的时间长短来决定比赛成绩,即用时少者为胜。据了解,我们本次越野大赛共分为双人夹气球,乒乓球接力,运篮球过障碍物,你画我猜,团队跳绳,五人六足六大关卡。每个团队,只有顺利通过这六大关卡并且用时最少为胜。为了激发学生们的参与热情和比赛效果,我们还设置了一二三等奖项,获奖团队可以获得相关大礼包。从中,我也感受到了设计活动同学的精心准备。你们辛苦了。

  迎着清晨的第一缕阳光,杨柑中学到处遍布了学生和队员们的身影,整个校园充满勃勃生机。因为,我们期待已久的越野运动大赛马上就要开始啦。我们的工作人员按照活动安排表准备着各自的检查点和相关用具。学生们正兴奋地期待着越野运动大赛得开始,那欢快童真的笑声和灿烂无邪的笑容正是少年的最好写照。看着孩子们那么开心,我的心里洋溢着满满的喜悦。

  由于我负责的是团队跳绳项目,我和其他三位队员早早地到了指定地点行政楼后面的过道并齐心协力地布置好检查点,静待比赛的开始。

  或许是大家觉得团队跳绳难,挑战难度较大,都先跑着去其他的检查点了。 过了十几分钟,我们终于迎来了第一组比赛团队。五个男生向我迎面跑来,果真是分秒必争啊!紫晴和小丹负责摇绳,我负责介绍游戏规则和指导,运锋同学负责给通关的团队签名。或许学生们也是第一次玩这种游戏,一上来,他们不知道怎么站,又向前的也有向后的,有点站得离绳子好远,参差不齐。但在我的讲解下,他们很快统一方向并站在同一直线上,开始了他们的表演。由于每个人身体协调能力有所不同,连续跳了好几次,都有不同的同学不能成功跃过绳子。距连续跳五次的通关还有一定的距离。但是他们都相互鼓励“没事,我们可以重新再来,一定可以的,加油”,看着他们如此团结友爱,我深受感动。其实,这才是我们的目的。通过小老师们的分析引导,同学们都学会跳跃时双腿往后翘,容易发力,又跳得高。历经无数次的奋斗,第一组团队终于成功通关,去进行下一关。看着他们如释负重后的喜悦和拥抱,我的心里也挺欣慰和激动的。我想,这次的经历会让他们难以忘怀。

  另一组团队更是另我感到意外。同样是跳了很多次不能通关,唯一不同的是每次都是因为一个同学的失误而导致团队不能通过。我们都在鼓励那个同学,给他打气加油。可能真的是自身协调和弹跳能力的问题,五分钟即将过去,他们已经跳得筋疲力尽了,那位小同学还是跳不过,整个团队不能通关。无奈之下,队长要求不要他,选择增加次数。之后,整个团队一次通过。高声欢悦的同时,有位同学口直心快说了句“都怪他,那么笨,拖了我们的后腿”。立马,我们所有人都把目光都投向那个小同学,他涨红了脸,低下来头,像是自尊心受到了极大的打击和创伤。说话的同学立刻意识到自己的错误,马上跑过去向那位小男生道歉,握手,最后他们五个拥抱了在一起。那一刻,感动涌上心头,我的眼睛也瞬间模糊了。我想,这才是他们少年们该有的羞涩和情谊吧。

  无论如何,都要感谢这次越野运动,让我见证了少年们的团结合作和珍贵情谊。此外,这次活动还让同学们在越野运动中体验快感和乐趣,感受到团队合作的重要性增进友谊,增强凝聚力。同时,也拉进了小老师与同学的心灵距离及增进“萤火”社会实践队队员的情感。

  在這個七月盛夏時節,嶺南師範學院外國語學院英語口語愛好者協會的“螢火”社會實踐隊伍來到了風景如畫,空氣清新,充滿鳥語花香的鄉村學校——楊柑中學。七月流火,然而我們“螢火”社會實踐隊伍的全體隊員們更是熱情似火,希望通過定向越野邉永M學生與小老師的距離,增進班級小夥伴的友誼,提高班級凝聚力,同時也進一步培養了我們“螢火”社會實踐隊員們的情感。

  老實說,一開始,我也不知道什麽叫做“定向越野邉”。直到昨晚開會時,通過相關負責項目的負責人介紹和看了活動方案,我才對越野邉佑幸欢ǖ牧私狻6ㄏ蛟揭笆嵌ㄏ蜻動的主要比賽項目之一。參賽者要依靠标有若幹檢查點,自己選擇行進路線,依次尋找各個檢查點完成相應任務。其中,在每個檢查點處有工作人員維持秩序和安排活動,完成相關活動後可以得到工作人員的簽名通關。參與者必須完成所有的活動才能算成績,并且根據其到達終點的時間長短來決定比賽成績,即用時少者爲勝。據了解,我們本次越野大賽共分爲雙人夾氣球,乒乓球接力,呋@球過障礙物,你畫我猜,團隊跳繩,五人六足六大關卡。每個團隊,隻有順利通過這六大關卡并且用時最少爲勝。爲了激發學生們的參與熱情和比賽效果,我們還設置了一二三等獎項,獲獎團隊可以獲得相關大禮包。從中,我也感受到了設計活動同學的精心準備。你們辛苦了。

  迎着清晨的第一縷陽光,楊柑中學到處遍布了學生和隊員們的身影,整個校園充滿勃勃生機。因爲,我們期待已久的越野邉哟筚愸R上就要開始啦。我們的工作人員按照活動安排表準備着各自的檢查點和相關用具。學生們正興奮地期待着越野邉哟筚惖瞄_始,那歡快童真的笑聲和燦爛無邪的笑容正是少年的最好寫照。看着孩子們那麽開心,我的心裏洋溢着滿滿的喜悅。

  由于我負責的是團隊跳繩項目,我和其他三位隊員早早地到了指定地點行政樓後面的過道并齊心協力地布置好檢查點,靜待比賽的開始。

  或許是大家覺得團隊跳繩難,挑戰難度較大,都先跑着去其他的檢查點了。 過了十幾分鍾,我們終于迎來了第一組比賽團隊。五個男生向我迎面跑來,果真是分秒必争啊!紫晴和小丹負責搖繩,我負責介紹遊戲規則和指導,咪h同學負責給通關的團隊簽名。或許學生們也是第一次玩這種遊戲,一上來,他們不知道怎麽站,又向前的也有向後的,有點站得離繩子好遠,參差不齊。但在我的講解下,他們很快統一方向并站在同一直線上,開始了他們的表演。由于每個人身體協調能力有所不同,連續跳了好幾次,都有不同的同學不能成功躍過繩子。距連續跳五次的通關還有一定的距離。但是他們都相互鼓勵“沒事,我們可以重新再來,一定可以的,加油”,看着他們如此團結友愛,我深受感動。其實,這才是我們的目的。通過小老師們的分析引導,同學們都學會跳躍時雙腿往後翹,容易發力,又跳得高。曆經無數次的奮鬥,第一組團隊終于成功通關,去進行下一關。看着他們如釋負重後的喜悅和擁抱,我的心裏也挺欣慰和激動的。我想,這次的經曆會讓他們難以忘懷。

  另一組團隊更是另我感到意外。同樣是跳了很多次不能通關,唯一不同的是每次都是因爲一個同學的失誤而導緻團隊不能通過。我們都在鼓勵那個同學,給他打氣加油。可能真的是自身協調和彈跳能力的問題,五分鍾即将過去,他們已經跳得筋疲力盡了,那位小同學還是跳不過,整個團隊不能通關。無奈之下,隊長要求不要他,選擇增加次數。之後,整個團隊一次通過。高聲歡悅的同時,有位同學口直心快說了句“都怪他,那麽笨,拖了我們的後腿”。立馬,我們所有人都把目光都投向那個小同學,他漲紅了臉,低下來頭,像是自尊心受到了極大的打擊和創傷。說話的同學立刻意識到自己的錯誤,馬上跑過去向那位小男生道歉,握手,最後他們五個擁抱了在一起。那一刻,感動湧上心頭,我的眼睛也瞬間模糊了。我想,這才是他們少年們該有的羞澀和情誼吧。

  無論如何,都要感謝這次越野邉樱屛乙娮C了少年們的團結合作和珍貴情誼。此外,這次活動還讓同學們在越野邉又畜w驗快感和樂趣,感受到團隊合作的重要性增進友誼,增強凝聚力。同時,也拉進了小老師與同學的心靈距離及增進“螢火”社會實踐隊隊員的情感。

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