第一次为人师的经历

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第一次为人师的经历

美文摘抄网逆天抽奖围观:更新时间:07-24 23:17

第一次为人师的经历优秀的人之所以优秀是有原因的,可能他们是自律超人,也可能常常努力到深夜,但是结果都是相似的,总是从人群中脱颖而出。常言道,性格决定命运,而一个人的生活习惯又会对性格产生影响,所以想要成为一个优秀的女性,每天要坚持4个好习惯,除了多学习,你还了解哪一个?

1.不会化妆没关系,但要坚持涂防晒

许多女生嫌弃化妆麻烦,喜欢素颜出门,没关系,但要记得坚持涂防晒霜。太阳光中含有紫外线,照射在皮肤上,会使脂肪氧化,生成自由基,加速皮肤衰老。所以女生想要延缓衰老,永葆青春,就得坚持涂防晒霜。

2.没有上进心可以,但不能不学习

年轻女生常常被前辈们贴上了“不求上进”的标签,心态“佛系”,有也行,没有也行,似乎看淡了红尘。其实这也没什么不好,好好享受生活也是人生的一大乐趣。

但是无论何时何地,对于自己的人生还是要上心,不能停止学习。现在生活变化快,如果没有一颗“活到老,学到老”的决心,那么很容易被社会淘汰。

3.生活可以平淡,但要细心记录

或许我们的生活不够精彩,只是舞台剧中的小配角,但是也别忘记,用笔头记下平淡生活中的精彩瞬间。特别是灵光乍现的奇妙想法,要抓住它,展开它,也许就是一个很棒的创意,所以不管是什么,记录并深耕它,说不定就成了一次商机,或者是一个滋养你的爱好,最不济,也是多年后再翻起来时,与那年自己的一次对话。

4.不要强行合群

不要委屈自己,强行融入群体,在这个世界上,没有什么比天天听着三观不合的人,在自己面前叨叨,还要烦躁的事情了。

想要变得优秀是很多女生的梦想,但是优秀的女人不会告诉你,每天只需要做好这4点,你也可以成为其中一员,走向人生巅峰。

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第一次为人师的经历

时间悄悄逝去,又是到了大一时期的最后一个周末。回首大一的时光,懵懂的度过了这一年,这一年里清楚地认识了这一所大学,认识了学校里的各种朋友,为之后的三年大学生活奠定了一个好的开始。在本学期末,我参加了一个为期十天的三下乡社会实践活动,通过这一个活动,让我感受到了为人师的辛苦,又带给了我一个美好的回忆。

这一次三下乡社会实践活动的基地在茂名市高州大坡镇第一中学。在出发前,我们有一些基地的场景照片,让我们队员可以了解基地的大概情况。当我在过去参访基地学校的人员中,打听到我们下乡的基地是多么的好,可以不用做饭,由学校饭堂阿姨给我们做饭菜,我们有宿舍床铺可以睡觉,有三个办公室可以给我们队员使用,教室有多媒体设备等良好的条件。有了这一些基本的下乡支教条件,即使是支教初二升初三的学生,也难免会摆脱“三下乡不是来享福的”这一个念头。可是到了我们真正实践下乡的实践,我们所面对的却不是想象中的美好,更多的是一些抱怨。

在山里面的下乡基地,我们乘坐一辆旅游大巴经过山里面那“十八弯道路”,欣赏了沿途的大水库,四面环山依却有一个小镇在里面。在来时,我们还是提着行李,头上顶着湛江市灼热的阳光,可是在我们下车到达下乡基地的时候,我们顶着却是毛毛细雨。我们到了下乡基地之后,已经是一点多,饭堂的阿姨早已经为我们准备好了饭菜来欢迎我们的到来,校长也欢迎我们的到来。或许是这一顿山里的盛宴给我们了一点安慰,但我们去到宿舍整理内务的时候,已进入宿舍闻到的最是刺鼻的味道,到处都是尘埃,整一间宿舍只会有一盏灯,两个粘上厚厚尘埃的风扇,洗澡房的刺鼻味道,自来水的浑浊等,这一个宿舍的环境足可以让我们想起“三下乡不是来享福的”说法。这一个为期十天的三下乡,我们会在这样子的一个宿舍住上,睡在有霉味的床铺上,我们之后硬着头皮去坚持。

在这一次三下乡社会实践活动中,我当任了后勤组组长,新媒体组组员以及班主任的职位。在下乡之后,我们才会发现,我们想象的和我们所计划的都会发生改变,本以为下乡基地条件会有多优秀,本以为计划好的任务安排到最后却会是不能正常执行,本以为初二升初三的学生们会很好管理,却最后颠倒了我们的想法。在第一天里,我们进行了听课以及科任老师任务交接,我担任班主任一个职位,在原班主任的手上得到了班级的成绩与老师的管理班级意见。当我们成功接到科任老师安排支教任务的时候,我们支教活动也就正式开始了。

当我第一次走进我所代理的班级的时候,站在讲台上面的时候,已经感受到了为人师的压力,面对一群陌生的面孔,面对一群山里的孩子们,面对一群初中的面孔,让我不经想起自己初中时候,自己坐在讲堂上看着新来老师的感觉。初来驾到任然会有那么一丝丝的紧张感,可是看见这一群学生们,年轻的面孔却又是缓解了那一份紧张。还记得我那一班学生第一个晚上在讲台上自我介绍的时候,一个个懵懂的面孔,自我介绍的时候还侧着脸面对我们老师自我介绍,看着这一群活泼的学生,这让我在持续十天的支教时间里,仿佛找到了自己的依靠。在第二天开班仪式的时候,看见只有我班的学生们是需要抬铁凳子下去会议室就坐的时候,心里真的心疼自己班的学生,也许这就是班主任的感觉吧。

在这十天的支教时间里,正是因为这一群孩子,才让我忘却了之前初来驾到的抱怨,让我正正投入班主任这一职责。当然,身为班主任也会有遇到困难需要解决,一方面需要看好自己的班级,另一方面需要处理好队员的支教情绪。在支教的第三天,也是下乡面对最大的困难之一,我班的学生在晚修的时候拿起手机当众拍照支教老师。这一种情况是我们实践队伍在会议上强调不可发生的事情,因为这一件事情引起了支教老师的生气,身为班主任能够做的就只好忍下心来去处罚自己班的学生们,痛下心来去教训他们,要学会如何处理这些事情。还记得在那一晚上,我给我班学生的处罚是进行一晚的自习,取消影片欣赏的环节。有部分科任老师都在询问我发生了什么情况,我却不忍心说出,一心想自己一个人处理好班级的事情,在晚修快要结束的时候,我在班上和同学们道了歉,希望我班的学生们反省这一件事情。当我在讲台上诉说的时候,讲台下的孩子们都变得不在活跃,却会是害怕我这一个班主任,想尽办法想给那一群学生们活跃起来,忘却这一件事。正是因为这一件事,才让我意识到,这一个三下乡活动,我们根本就不可能给学生们讲授什么知识,身为班主任,我只想让他们在这十天的时间里可以调整好一个好的心态去面对人生的第一大转折点——中考。

当任上了班主任,我视乎把他们看作是自己的心肝,一群调皮的家伙。下乡期间,我们遇到了发烧,感冒以及摔伤等各种病痛发生,队员也不例外也出现了发烧的症状。还记得那时候我班上以为学生生病了,感受到了心急如焚,像是自己的孩子生病了,却又是不知如何是好。才知道自己已经爱上这一个班级了,和那一群调皮的孩子打成了一片。

回想起下乡的期间,过了一年,二年,十年,或许一辈子都不会忘记有那么一群学生在我人生中路过。在那一晚上处罚了他们之后,他们主动找到联系方式,联系我去和我道歉,安慰老师。在下课的时候,看见老师们都会有一生老师好。会来到办公室主动找老师聊天,聊起各自的学习生活。在课堂上配合老师去活跃课堂气氛,和老师们打成一片。在支教的最后一天,之前劝说我不要当任班主任这一职责的队员们,对我都改变了看法,我班确实成为了大部分支教老师喜欢的班级。让感觉到自己的努力没有白费,真正体验了做班主任的快乐。

不愿给他们提上自己亲手写上的离别明信片,不愿意接受他们最后的送别歌,不愿意收到他们写的离别信。希望自己还可以在那一个班上,当任他们的班主任,再一次走在走廊上听他们齐声朗读,看他们认真听课的样子。

第一次爲人師的經曆

時間悄悄逝去,又是到了大一時期的最後一個周末。回首大一的時光,懵懂的度過了這一年,這一年裏清楚地認識了這一所大學,認識了學校裏的各種朋友,爲之後的三年大學生活奠定了一個好的開始。在本學期末,我參加了一個爲期十天的三下鄉社會實踐活動,通過這一個活動,讓我感受到了爲人師的辛苦,又帶給了我一個美好的回憶。

這一次三下鄉社會實踐活動的基地在茂名市高州大坡鎮第一中學。在出發前,我們有一些基地的場景照片,讓我們隊員可以了解基地的大概情況。當我在過去參訪基地學校的人員中,打聽到我們下鄉的基地是多麽的好,可以不用做飯,由學校飯堂阿姨給我們做飯菜,我們有宿舍床鋪可以睡覺,有三個辦公室可以給我們隊員使用,教室有多媒體設備等良好的條件。有了這一些基本的下鄉支教條件,即使是支教初二升初三的學生,也難免會擺脫“三下鄉不是來享福的”這一個念頭。可是到了我們真正實踐下鄉的實踐,我們所面對的卻不是想象中的美好,更多的是一些抱怨。

在山裏面的下鄉基地,我們乘坐一輛旅遊大巴經過山裏面那“十八彎道路”,欣賞了沿途的大水庫,四面環山依卻有一個小鎮在裏面。在來時,我們還是提着行李,頭上頂着湛江市灼熱的陽光,可是在我們下車到達下鄉基地的時候,我們頂着卻是毛毛細雨。我們到了下鄉基地之後,已經是一點多,飯堂的阿姨早已經爲我們準備好了飯菜來歡迎我們的到來,校長也歡迎我們的到來。或許是這一頓山裏的盛宴給我們了一點安慰,但我們去到宿舍整理内務的時候,已進入宿舍聞到的最是刺鼻的味道,到處都是塵埃,整一間宿舍隻會有一盞燈,兩個粘上厚厚塵埃的風扇,洗澡房的刺鼻味道,自來水的渾濁等,這一個宿舍的環境足可以讓我們想起“三下鄉不是來享福的”說法。這一個爲期十天的三下鄉,我們會在這樣子的一個宿舍住上,睡在有黴味的床鋪上,我們之後硬着頭皮去堅持。

在這一次三下鄉社會實踐活動中,我當任了後勤組組長,新媒體組組員以及班主任的職位。在下鄉之後,我們才會發現,我們想象的和我們所計劃的都會發生改變,本以爲下鄉基地條件會有多優秀,本以爲計劃好的任務安排到最後卻會是不能正常執行,本以爲初二升初三的學生們會很好管理,卻最後颠倒了我們的想法。在第一天裏,我們進行了聽課以及科任老師任務交接,我擔任班主任一個職位,在原班主任的手上得到了班級的成績與老師的管理班級意見。當我們成功接到科任老師安排支教任務的時候,我們支教活動也就正式開始了。

當我第一次走進我所代理的班級的時候,站在講台上面的時候,已經感受到了爲人師的壓力,面對一群陌生的面孔,面對一群山裏的孩子們,面對一群初中的面孔,讓我不經想起自己初中時候,自己坐在講堂上看着新來老師的感覺。初來駕到任然會有那麽一絲絲的緊張感,可是看見這一群學生們,年輕的面孔卻又是緩解了那一份緊張。還記得我那一班學生第一個晚上在講台上自我介紹的時候,一個個懵懂的面孔,自我介紹的時候還側着臉面對我們老師自我介紹,看着這一群活潑的學生,這讓我在持續十天的支教時間裏,仿佛找到了自己的依靠。在第二天開班儀式的時候,看見隻有我班的學生們是需要擡鐵凳子下去會議室就坐的時候,心裏真的心疼自己班的學生,也許這就是班主任的感覺吧。

在這十天的支教時間裏,正是因爲這一群孩子,才讓我忘卻了之前初來駕到的抱怨,讓我正正投入班主任這一職責。當然,身爲班主任也會有遇到困難需要解決,一方面需要看好自己的班級,另一方面需要處理好隊員的支教情緒。在支教的第三天,也是下鄉面對最大的困難之一,我班的學生在晚修的時候拿起手機當信恼罩Ы汤蠋煛_@一種情況是我們實踐隊伍在會議上強調不可發生的事情,因爲這一件事情引起了支教老師的生氣,身爲班主任能夠做的就隻好忍下心來去處罰自己班的學生們,痛下心來去教訓他們,要學會如何處理這些事情。還記得在那一晚上,我給我班學生的處罰是進行一晚的自習,取消影片欣賞的環節。有部分科任老師都在詢問我發生了什麽情況,我卻不忍心說出,一心想自己一個人處理好班級的事情,在晚修快要結束的時候,我在班上和同學們道了歉,希望我班的學生們反省這一件事情。當我在講台上訴說的時候,講台下的孩子們都變得不在活躍,卻會是害怕我這一個班主任,想盡辦法想給那一群學生們活躍起來,忘卻這一件事。正是因爲這一件事,才讓我意識到,這一個三下鄉活動,我們根本就不可能給學生們講授什麽知識,身爲班主任,我隻想讓他們在這十天的時間裏可以調整好一個好的心态去面對人生的第一大轉折點——中考。

當任上了班主任,我視乎把他們看作是自己的心肝,一群調皮的家夥。下鄉期間,我們遇到了發燒,感冒以及摔傷等各種病痛發生,隊員也不例外也出現了發燒的症狀。還記得那時候我班上以爲學生生病了,感受到了心急如焚,像是自己的孩子生病了,卻又是不知如何是好。才知道自己已經愛上這一個班級了,和那一群調皮的孩子打成了一片。

回想起下鄉的期間,過了一年,二年,十年,或許一輩子都不會忘記有那麽一群學生在我人生中路過。在那一晚上處罰了他們之後,他們主動找到聯系方式,聯系我去和我道歉,安慰老師。在下課的時候,看見老師們都會有一生老師好。會來到辦公室主動找老師聊天,聊起各自的學習生活。在課堂上配合老師去活躍課堂氣氛,和老師們打成一片。在支教的最後一天,之前勸說我不要當任班主任這一職責的隊員們,對我都改變了看法,我班确實成爲了大部分支教老師喜歡的班級。讓感覺到自己的努力沒有白費,真正體驗了做班主任的快樂。

不願給他們提上自己親手寫上的離别明信片,不願意接受他們最後的送别歌,不願意收到他們寫的離别信。希望自己還可以在那一個班上,當任他們的班主任,再一次走在走廊上聽他們齊聲朗讀,看他們認真聽課的樣子。

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标签:经历老师学生班主下乡

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